Con il costante focus sulle competenze non cognitive, il Gruppo Editoriale ELi – leader nell’editoria scolastica in Italia e nel mondo – propone, in occasione del suo Convegno Nazionale annuale nell’ambito del progetto EducAbility, un programma di formazione rivolto ai docenti di ogni ordine e grado, riconosciuto ufficialmente dal MIM.
Organizzato per il 16 aprile a Bari e online, insieme ai più importanti esperti italiani sui temi dell’apprendimento e della didattica, esplorerà metodi innovativi capaci di creare un circolo virtuoso tra intelligenza artificiale, emozioni e didattica, per aiutare i ragazzi a sviluppare le life skills necessarie a crescere consapevolmente e, soprattutto, a costruire una società migliore e più equa.
Docente di Informatica all’Università di Macerata e co-director del VRAI (Vision Robotics & Artificial Intelligence Lab), è Affiliated Researcher presso l’Istituto Italiano di Tecnologia (IIT) di Genova.
Direttore Scientifico del Centro per la Ricerca Scientifica e l’Innovazione Tecnologica in Campo Neurologico NemoLab per l’uso delle tecnologie a supporto della disabilità, dal 2021 è stato inserito nella annuale lista “World’s Top 2% Scientists” curata dalla Stanford University e dalla Elsevier, che elenca il 2% degli scienziati più citati al mondo, all’interno della categoria “Artificial Intelligence & Image Processing”.
Svolge la sua attività di ricerca nel settore dell’intelligenza artificiale e della visione artificiale, dell’analisi del comportamento umano, della realtà aumentata e degli spazi sensibili, delle digital humanities.
Professore Ordinario in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso l’Università di Padova, è membro dell’Accademia Mondiale delle Ricerche sulle difficoltà di apprendimento (IARLD) e di comitati scientifici di numerose Società di Ricerca nazionali e internazionali nell’ambito della salute e dell’educazione.
Presidente di Mind4Children – lo Spin-Off dell’Università degli studi di Padova che sostiene la ricaduta della ricerca scientifica in azioni a servizio del potenziale umano attraverso la sperimentazione, la divulgazione, la consulenza e la formazione – le sue principali aree di ricerca sperimentale sono i processi maturazionali del neurosviluppo con particolare attenzione al rapporto tra apprendimento ed emozioni, i trend evolutivi e le difficoltà di apprendimento.
Psicopedagogista, è tra i massimi esperti di didattica cooperativa e di educazione emotiva di bambini difficili e ragazzi a rischio.
Si occupa di ricerca, formazione e consulenza psicopedagogica per insegnanti, ragazzi e genitori, con progetti finalizzati alla diminuzione della dispersione scolastica.
Negli oltre 20 anni di ricerca e lavoro nei centri di assistenza per bambini e adolescenti in difficoltà ha ideato un vero e proprio metodo, il Metodo Rossi, con lo scopo di creare una cultura dell’educazione emotiva in grado di coinvolgere figli, scuola e famiglia, con il quale ha formato più di 800 scuole e oltre 100mila insegnanti e genitori.
La scuola come organismo vivente, capace di adattarsi ai cambiamenti senza perdere la sua anima, in cui sperimentare nuove politiche di adozione dell’AI, centrate sul concetto di Human-AI teaming. Andare oltre la trasmissione di nozioni per abbracciare lo sviluppo etico dei giovani, formando cittadini preparati per un inserimento armonico nella società.
Il ruolo delle emozioni nell’apprendimento. La scuola non più generatrice di emozioni negative (paura, angoscia), ma di curiosità, interesse e sfida cognitiva ottimale, di fiducia e alleanza con il docente contro l’errore e la fatica. Una nuova scuola in cui l’errore diventa risorsa che fa crescere la motivazione.
L’educazione non è solo istruzione, ma formazione dell’essere umano nella sua totalità. Nell’era dell’AI, privare i ragazzi delle tecnologie significa negar loro la possibilità di ampliare le proprie capacità. Eppure, in questo mare di opportunità digitali, il rischio è quello di perdersi e di annegare nella solitudine e nell’apatia di un mondo troppo (poco) connesso. In un dialogo profondo, Emanuele Frontoni e Daniela Lucangeli esploreranno un nuovo approccio all’educazione, capace di sperimentare le applicazioni dell’intelligenza artificiale nell’apprendimento senza perdere di vista la centralità della didattica: l’umano sentire dello studente.
Un metodo didattico, innovativo ed empatico, che supera il complesso modello della progettazione, per consentire agli studenti di liberare il loro potenziale espressivo e la loro attenzione per equipaggiarli ad affrontare un futuro ancora tutto da scrivere.
Come possiamo gestire le classi tempesta del nuovo millennio? Come possiamo intrecciare il lavoro essenziale sugli apprendimenti con l’educazione emotiva di bambini e ragazzi sempre più spesso impulsivi, reattivi, ma anche disattenti, disinteressati e apatici?
Il modello della didattica cooperativa sviluppato dal dott. Stefano Rossi offre agli insegnanti numerosi format cooperativi che trasformano la classe in una comunità riflessiva che pensa, collabora e agisce insieme. Verranno presentati strumenti concreti per affrontare le tempeste del discontrollo emotivo, della conflittualità, dell’aggressività e dell’apatia. Tempeste che ci chiedono di diventare un adulto porto sicuro: un insegnante dal cuore intelligente.
Se hai almeno 50€ nella tua carta del docente, paga la prima parte con carta di credito (99€ per il live o 24,99€ per lo streaming) e il saldo finale di 50€ con la carta del docente.
Una volta effettuato il pagamento della prima parte con carta di credito, riceverai un’e-mail contenente il link per procedere al saldo con carta del docente.
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formazione@gruppoeli.it
Dal 1977 portiamo avanti una vocazione chiara: creare contenuti scolastici di qualità, pensati per accompagnare studenti e studentesse dalla scuola primaria all’università.
La nostra storia racconta un percorso di crescita costante: da piccola scuola privata di lingua inglese per bambini a realtà internazionale capace di innovare, evolvere e guardare lontano.
Il Convegno si terrà a Bari e online, giovedì 16 Aprile 2026 presso The Nicolaus Hotel.
Sì, è possibile partecipare anche se non si è un/una docente.
Cliccando qui, verrai guidato all’iscrizione.
Il pranzo sarà un light lunch con servizio a buffet e prevederà diverse alternative, tra cui menù per celiaci. Se hai la necessità di comunicare intolleranze o allergie NON scrivere a noi, ma comunicalo al maître in sala all’inizio del servizio.
Qualora tu non sia in possesso della carta del docente, potrai effettuare il pagamento tramite carta di credito.
Ti arriverà una e-mail di conferma, che ti invieremo appena avremo ricevuto il pagamento della quota di iscrizione. Successivamente, a circa 30 giorni dal Convegno, ti invieremo anche il biglietto di ingresso e una e-mail in cui specifichiamo tutti gli orari e le informazioni utili sulla giornata. Se non dovessi ricevere o trovare tale e-mail, non ti preoccupare: effettueremo un nuovo invio circa 48h prima del corso, in modo tale che i partecipanti abbiano tutte le informazioni utili.
La partecipazione al Convegno prevede il rilascio di un attestato digitale con 8 ore di formazione riconosciuta dal MIM.
Se per qualsiasi motivo non puoi partecipare dal vivo o alla diretta streaming, potrai tranquillamente rivedere la registrazione integrale del corso nei 30 giorni successivi, accedendo al link che ti invieremo tramite e-mail. Non è previsto il rimborso del costo del biglietto.
Certamente! Entro 30 giorni dal Convegno riceverai via e-mail gli appunti che offriranno una sintesi dettagliata degli interventi e che potrai rileggere quando vuoi.
Riceverai un’e-mail contenente l’attestato di partecipazione digitale al termine del Convegno. Subito dopo l’iscrizione ti arriva anche una e-mail contenente il link al modulo di esonero che potrai poi compilare e scaricare.
Sì, il Convegno è riconosciuto dal Ministero in quanto erogato da ELi, ente accreditato/qualificato MIM ai sensi della Direttiva 170/2016 per la formazione del personale della scuola.
Il convegno è presente sul portale S.O.F.I.A. con il codice iniziativa n. 102298.
Certamente! Alcuni giorni dopo il Convegno ti forniremo la registrazione integrale, che potrai rivedere tutte le volte che desideri. La registrazione resterà disponibile per 30 giorni.
Dal 1977 portiamo avanti una vocazione chiara: creare contenuti scolastici di qualità, pensati per accompagnare studenti e studentesse dalla scuola primaria all’università.
La nostra storia racconta un percorso di crescita costante: da piccola scuola privata di lingua inglese per bambini a realtà internazionale capace di innovare, evolvere e guardare lontano.
Oggi la nostra offerta editoriale copre gran parte delle discipline e tutti gli ordini di scuola, arricchita da soluzioni digitali – piattaforme, web app, libri digitali – progettate per rendere l’apprendimento più accessibile, inclusivo e coinvolgente.
Dal 2019 siamo anche Ente Formatore accreditato dal MIM: organizziamo webinar, seminari e convegni realizzati insieme a esperti e autori, sempre in linea con le priorità formative indicate dal Ministero.
Crediamo fortemente nella corporate identity come elemento di coesione interna e di riconoscibilità esterna: è ciò che ci permette di valorizzare ogni brand, ogni società, ogni persona che contribuisce al nostro progetto.
Il nostro marchio – una parentesi tonda, simbolo di accoglienza – rappresenta l’abbraccio che unisce le diverse realtà editoriali che hanno scelto di condividere con noi visione, esperienza e competenze. Una sinergia che amplifica le specificità di ciascuno e ci permette di offrire materiali sempre più ricchi e significativi alle scuole in Italia e all’estero.
Il marchio ELi affonda le sue radici nella visione di Don Lamberto Pigini (1924–2021). Negli anni ’70, con la Euroschool (o Giocoscuola) – una scuola privata di inglese per bambini e bambine – Don Pigini, insieme al pedagogista Renzo Titone, introdusse una metodologia ludodidattica che trasformò l’apprendimento delle lingue in un’esperienza attiva e coinvolgente, anticipando molti principi della didattica moderna.
Quando l’inglese divenne materia obbligatoria nella scuola pubblica, la Euroschool evolse naturalmente in casa editrice, aprendo la strada alla nascita della ELi – European Language institute.
Negli anni ’80 Don Pigini continuò a innovare, promuovendo il valore del latino attraverso l’uso dei fumetti Disney e ottenendo riconoscimenti internazionali.
Gli anni ’90 segnarono un forte slancio: il corso Join In raggiunse milioni di studenti nel mondo e aprì nuovi mercati, tra cui la Cina; nello stesso periodo prese forma una divisione dedicata alla distribuzione di prestigiosi marchi stranieri in Italia.
Negli anni 2000 crebbe il mercato del parascolastico con le prime Prove Nazionali INVALSI e le diverse collane di narrativa: ELi Graded Readers, in 5 lingue e in diversi livelli di difficoltà; L’Albero dei Libri, destinata alla scuola primaria; LeggerMente, per la scuola secondaria, e infine Lilliput, dedicata all’infanzia e subito vincitrice del premio Andersen 2017 come miglior collana di narrativa.
Dal 2005 la nostra realtà si arricchisce con l’ingresso di La Spiga Edizioni, ampliando l’offerta per la primaria.
La nostra storia si evolve ancora, accogliendo nel 2013 PLAN, punto di riferimento per l’enogastronomia (scuola e professionisti) grazie anche alla collaborazione con ALMA – La Scuola Internazionale di Cucina Italiana e FIC – Federazione Italiana Cuochi; e, nel 2019, EFB, contribuendo a rafforzare la proposta educativa nella scuola secondaria.
Nel 2021 il Gruppo si apre a nuove prospettive, integrando l’esperienza di Principato.
Principato nasce nel 1887 a Messina, dove Giuseppe Principato avvia la libreria editrice destinata a diventare una delle realtà scolastiche più riconosciute in Italia. Con la volontà di aprirsi a un pubblico nazionale, il fondatore invia il figlio Ettore a Milano per formarsi presso l’editore Treves, preparandolo a guidare la futura espansione dell’impresa.
Dopo il terremoto del 1908, in cui Giuseppe perde la vita, Ettore e il fratello Manfredi rilanciano l’attività, puntando sulla qualità come chiave per crescere. Collaborano con autorevoli studiosi italiani, pubblicando opere di grande valore, tra cui quelle di Giovanni Gentile.
Negli anni ’20 la casa editrice si trasferisce definitivamente a Milano, dove prende avvio la collana delle Storie della Letteratura. Nel dopoguerra, sotto la guida di Giuseppe Principato, la produzione si orienta sempre più verso l’ambito scolastico.
Negli anni ’70 i corsi di storia di studiosi come Gaeta, Villani e Camera contribuiscono a rinnovare l’approccio alla disciplina. Di grande rilievo anche l’opera di Salvatore Guglielmino, che con Guida al Novecento e Il sistema letterario offre una nuova prospettiva sulla letteratura contemporanea.
Nel 2002 si unisce Europass, dedicato alla didattica delle lingue comunitarie.
Con il 2025 inizia una nuova fase della nostra storia insieme a EDINUMEN (Madrid), editore leader nell’insegnamento dello spagnolo come lingua straniera, con prodotti adottati in oltre 90 Paesi. L’unione accelera l’internazionalizzazione del Gruppo e arricchisce il catalogo linguistico con soluzioni print e digital.
Queste tappe segnano un percorso di evoluzione consapevole: mettere in sinergia esperienze editoriali diverse, arricchire l’offerta disciplinare e rafforzare una dimensione internazionale che dà forza, riconoscibilità e slancio al lavoro della nostra rete di vendita. Una presenza resa ancora più solida dalla distribuzione dei nostri uffici a Milano, Loreto (Ancona) e ora anche Madrid, che ci permette di essere vicini ai territori, alle esigenze delle scuole e di lavorare insieme con maggiore efficacia.
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